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★每一周的英文諺語-Justice has long arms.【天網恢恢,疏而不漏。】


■ 減少學習落差 數學可以好好玩

為了減少學生學習落差,北市老師運用教育部的數學奠基活動,在正式教材進行前,先讓學生透過遊戲、操作熟悉數學概念,學生反應良好,從原本害怕討厭數學,上了奠基活動後依依不捨,拉著老師衣角問「什麼時候還要玩?」增加學生對數學的學習興趣。

 國際PISA評比是經濟合作暨發展組織每三年大規模舉行的一項測驗,目的為評估十五歲青少年的閱讀、數學和科學素養,教育部數學領域課程與教學輔導員阮正誼說,學生程度分為五等第,台灣在二○○六年首度參加後,發現台灣學生第一等第與第五等第的差距是全世界最高。因此四年前教育部成立數學領域課程與教學輔導團,並開始數學奠基活動,多年來國中小開發了四十八組數學模組,讓各校老師可運用在課前奠基、課堂中、課後補救教學,提升學生對數學的學習興趣。

 南湖國小老師曾婉菁說,她運用數學奠基活動的教材舉辦「數學好好玩」營隊,讓中年級學生自由報名參加,報名人數比原本預定招收的人數多出近一倍,讓他看見許多學生還是對數學很有興趣。

 曾婉菁說,數學到了五、六年級題目較難,要是沒有清楚概念,表現不理想,認為再怎麼努力都沒有用,就會減弱學習興趣。數學奠基活動就是運用遊戲或實際操作,引導學生去觀察、思考,了解數學的邏輯概念。

【本報台北訊】【2017/11/27 人間福報】


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